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« Ludo » et « éducatif »

Source : Mario tout de go

J’écoutais les différents intervenants du panel final de Ludovia et leur propos m’a suggéré quelques questionnements :

• Est-ce qu’on a mis « Ludo » avant éducatif parce que si on ne le met pas, il est très possible que le concept « d’éducatif » ne soit pas en phase avec la notion de plaisir?
• Est-ce qu’il est possible d’apprendre dans le plaisir?
• Pourquoi y a-t-il autant de méfiance et de suspicion face à la valeur des apprentissages construits dans le plaisir?
• Est-ce que notre relation avec le jeu et l’enfance teinte celle que nous entretenons avec les apprentissages? Est-ce que ça vient de l’école?
• Est-ce que le ludo-éducatif ne serait pas en train de secouer l’école et son modèle classique où on n’apprend que selon un modèle “unique”, en France en particulier (cf le collège unique)? Par exemple, chaque écolier doit apprendre les mêmes maths au même moment, les temps du subjonctif au même âge (rf : le 09.07.06 à 11:38 dans Wikisphère -
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